Los seres vivos

En el proyecto de clase sobre Roald Dahl estamos trabajando con el libro de James y el melocotón gigante donde los protagonistas humanos se mezclan con otros que no lo son. Vamos a aprender a clasificarlos pero para ello hay que aprender desde el principio cuatro cosillas...

Para empezar a clasificar los seres vivos primero tenemos que saber qué son y qué tres funciones realizan, para ello podéis ver este vídeo y después haremos un esquema en el cuaderno.
A continuación vamos a diferenciar los 5 reinos que existen, después de hacer el esquema y dibujos en el cuaderno haremos un mural. Cada equipo un reino.
Los seres vivos pueden ser muy sencillos como los unicelulares o muy complejos con varios aparatos y sistemas, por eso empecemos con aprender a diferenciar una célula vegetal y una animal.
Ahora veremos cómo se organizan las células en "equipos" o estructuras cada vez más complejas.
Para terminar, aprendemos a diferenciar los distintos animales: los invertebrados y los vertebrados  . Es el momento de hacer nuestros esquemas, dibujos y desplegables en el cuaderno. Por último hacemos un gran mural donde colocar los carteles de las características y fotos a modo de juego (no olvidéis que daremos puntos por cada acierto de equipo)

Ahora empezamos con el libro de La maravillosa medicina de Jorge, seguido de Las Brujas. Vamos a hacer un recetario de cosas asquerosas como Jorge y de pociones mágicas como las brujas. Necesitamos conocer plantas, secar hojas y flores y hacer mezclas en clase...
Empecemos por el primer paso: conocer plantas. Para ello, haremos un fichero para reconocer algunas señalando sus partes para saber qué vamos a utilizar.
Conocemos mejor nuestras plantas: ¿qué necesitan? ya sabemos todos que tierra (sales minerales), luz, agua, aire, dióxido de carbono... vamos a comprobarlo plantando en macetas y quitando a cada una una de estas cosas y anotaremos qué ocurre.
Repasamos la fotosíntesis con este video y haremos un esquema y desplegable en el cuaderno.